PROJETOS COMPLEMENTARES

A alfabetização emocional é um pilar fundamental no desenvolvimento das crianças pequenas. Aprender a reconhecer, compreender e gerir emoções desde cedo é tão essencial quanto aprender a ler ou a escrever. Com este propósito, o programa ABC das Emoções nasce para integrar escola, família e comunidade numa mesma missão: apoiar cada criança na construção de competências intra e interpessoais que irão acompanhá-la ao longo da vida.
Desenvolver competências socioemocionais na infância fortalece a autoestima, melhora a capacidade de resolver conflitos, promove relações positivas e atua como fator de proteção contra dificuldades emocionais e comportamentais. Quando as crianças aprendem a identificar o que sentem, a expressar-se de forma saudável e a regular as suas emoções, constroem bases sólidas para um bem-estar duradouro e para um percurso escolar mais equilibrado e feliz.
O programa é implementado através de sessões periódicas de 45 minutos, dinamizadas pela psicóloga do colégio junto de cada grupo-turma. As atividades são interativas, práticas e reflexivas, combinando histórias, jogos, diálogo guiado e exercícios de expressão emocional. Esta abordagem psicoeducativa permite que as crianças aprendam de forma natural e envolvente, desenvolvendo sensibilidade emocional, empatia e estratégias de autorregulação.

Numerosos estudos internacionais demonstram que o contacto regular com a natureza melhora significativamente o bem-estar físico, emocional e cognitivo das crianças. Ambientes naturais reduzem o stress, regulam emoções, fortalecem a atenção e a criatividade, estimulam a motricidade e promovem relações sociais mais positivas.
É com base nestas evidências que surge o projeto Trilhos, inspirado no conceito Eco-Trilhos do programa Eco-Escolas. O objetivo é aproximar as crianças do território natural que as rodeia, despertando a sua sensibilidade ambiental, o respeito pela biodiversidade e a consciência para práticas sustentáveis.
As deslocações frequentes à nossa “Floresta”, um espaço contíguo ao Colégio, repleto de árvores, vegetação rica e um pequeno riacho, tornam-se verdadeiras oportunidades educativas. Este ambiente, simultaneamente sereno e estimulante, funciona como um laboratório vivo onde as crianças observam, experimentam, exploram e questionam.
A “Floresta” não é apenas um cenário, é um catalisador de descobertas, um recurso pedagógico poderoso e um espaço de bem-estar onde as crianças crescem mais saudáveis, confiantes e conectadas ao mundo que as rodeia.

Vivemos numa era marcada pela 4.ª Revolução Industrial, onde a inteligência artificial, a linguagem digital e a conectividade global moldam profundamente a forma como aprendemos, trabalhamos e nos relacionamos. Para as crianças, que crescem imersas neste universo tecnológico, a escola tem a responsabilidade de transformar esta realidade numa oportunidade educativa, preparando-as para um futuro em constante mudança sem perder de vista os valores humanistas que orientam o Oceanus International School.
A investigação tem mostrado que a tecnologia, quando integrada de forma criteriosa e pedagógica, potencia aprendizagens mais profundas, aumenta a motivação, favorece a personalização do ensino e reforça competências essenciais para o século XXI, como a criatividade, o pensamento crítico, a comunicação e a colaboração.
É neste enquadramento que, enquanto Apple Distinguished School, integramos o iPad e a Apple TV como ferramentas estratégicas.
O iPad, disponibilizado individualmente a cada aluno, oferece versatilidade, acessibilidade e infinitas possibilidades de criação, permitindo adaptar atividades ao ritmo e estilo de aprendizagem de cada criança. Facilita a autonomia, estimula a curiosidade e abre espaço para experiências ativas onde os alunos passam de consumidores a criadores de conhecimento.
A Apple TV, por sua vez, transforma a sala de aula num ambiente colaborativo e dinâmico, onde ideias ganham vida em tempo real, promovendo partilha, interação e co-construção.
Mais do que acompanhar a evolução tecnológica, o nosso compromisso é usar estas ferramentas de forma intencional e consciente: para inovar práticas, tornar a aprendizagem mais inclusiva e significativa, e preparar os nossos alunos para um mundo onde a tecnologia não é um fim, mas um meio para pensar melhor, criar mais e aprender sem limites.

Vários estudos têm demonstrado que o desenvolvimento de projetos centrados na bondade promove benefícios significativos a diversos níveis do desenvolvimento humano.
Acreditando que é desde cedo que melhor se interiorizam valores como a amizade, a entreajuda, a partilha e a empatia, propomos que estes estejam presentes de forma contínua no quotidiano do Oceanus International School. Deste modo, o Kindness Project manter-se-á como um eixo estruturante, sendo dinamizado por toda a equipa pedagógica.
Este projeto concretiza-se não apenas através de comportamentos e atitudes no dia a dia, mas também pelo envolvimento ativo de cada sala na identificação e apoio a uma ou mais causas ao longo do ano letivo. As crianças são convidadas a refletir e a escolher, de forma participada, a forma mais adequada de o fazer, podendo recorrer a iniciativas como feirinhas, campanhas de donativos, ações de voluntariado ou trocas de correspondência, entre outras.

O Oceanus International School, em parceria com o Yscience, promove um contacto privilegiado dos alunos com a ciência, através de experiências práticas que despertam a curiosidade natural, o espírito crítico e a capacidade de questionamento. O Yscience é um projeto educativo inovador que aposta no contacto direto entre cientistas e crianças, proporcionando oficinas práticas e onde a ciência se torna acessível, envolvente e próxima da realidade dos alunos. Esta parceria reforça o compromisso do Oceanus International School em oferecer aprendizagens significativas e diversificadas, valorizando a criatividade, a investigação e a ligação entre o saber científico e o dia a dia.

O Eco-Escolas é um programa internacional da Foundation for Environmental Education, implementado em Portugal desde 1996 pela ABAE – Associação Bandeira Azul da Europa. Tem como principal objetivo promover a Educação Ambiental para a Sustentabilidade, reconhecendo e incentivando o trabalho de qualidade desenvolvido pelas escolas neste domínio.
No Oceanus International School, a implementação do Eco-Escolas é conduzida por uma equipa multidisciplinar, que assume o compromisso de envolver toda a comunidade educativa – alunos, escola e famílias – na construção de uma cultura ambiental ativa e consciente. Através de projetos concretos, campanhas, desafios e ações colaborativas, procuramos fomentar, desde cedo, o sentido de responsabilidade ecológica e o exercício da cidadania ativa.
Este programa constitui também uma oportunidade valiosa para as crianças desenvolverem uma maior consciência crítica sobre o impacto das suas ações no meio ambiente e aprenderem que, com pequenos gestos, podem fazer uma grande diferença na preservação do planeta.